GUÍA NÚMERO 7.

COLEGIO ATANASIO GIRARDOT

HORARIO DE TRABAJO Y ENTREGA DE GUÍA No. 7

Tiempo de trabajo y entrega: Julio 13 al 24

 

Respetada familia atanasista reciban un caluroso saludo de directivos, docentes y administrativos, con los mejores deseos porque la paz, la tranquilidad y el bienestar acompañe a cada uno de sus hogares.  Les damos la bienvenida al segundo semestre del año escolar con la fe inquebrantable de que la situación actual mejorará y nuestro paso por ella nos hará más fuertes y sabios.

Del 13 al 24 de julio trabajaremos la Guía No. 7, la última del segundo periodo que terminará el 14 de agosto y tendrá un valor de 35% en la definición de la promoción del año.  Es muy importante trabajar las guías de forma completa y en los tiempos estipulados, así como ponerse al día en las guías 4,5 y 6 a fin de lograr juicios valorativos excelentes. La siguiente es la organización:

PRIMARIA

SEMANA	Campo de Pensamiento
13 al 17 de julio	Comunicativo Histórico Inglés
21 al 24 de julio	Matemáticas Científico Ed. Física

 

BACHILLERATO

SEMANA	6º Y 8º	7º Y 9º	10º	11º
13 al 17 de julio	Español Matemáticas Sociales Ed. Física Ética Informática	Inglés C. Naturales Danzas Religión Tecnología Media fortalecida(9°)	Español Matemáticas Filosofía Ed. Física Ética Física Profundización en Biología	Inglés Química Danzas Religión Informática Cien. Políticas Media Fortalecida
21 al 14 de julio	Inglés C. Naturales Danzas Religión Tecnología	Español Matemáticas Sociales Ed. Física Ética Informática	Inglés Química Danzas Religión Informática Cien. Políticas Media Fortalecida	Español Matemáticas Filosofía Ed. Física Ética Física Profundización en Biología

 

NOTA:

1.      Las asignaturas que se están desarrollando con clases online continúan en los horarios acordados con los profesores.

2.      Las asignaturas que proponen actividades diarias continúan igual.

3.      Para P.I. se enviará una información más específica a través de los docentes.

 

Gracias

EQUIPO DE GESTIÓN

VAMOS A CONOCER A EDUPAGE.

La nueva página web del Colegio Atanasio Girardot IED busca brindar herramientas que mejoren la comunicación del Padre y Madre de Familia con la Institución. Para ello es necesario que conozcan algunos de esos servicios para que puedan utilizarlos y por ello los invitamos a mirar los siguientes tutoriales que les permiten conocer los beneficios de la nueva página.

Es importante aclarar que mientras migramos la información a la página de Edupage, la guía 7 se publicará en el blog tradicional del Colegio.

Servicios a Padres y Madres de Familia.

Inicio de actividades.

Plan de estudios.

Trabajos y tareas.

Cómo entregar trabajos.

Como conocer los resultados.

Módulo de calificaciones.

Excusas de Estudiantes.

Imprimir boletines.

VACACIONES EN CASA.

Sugerencias para unas vacaciones divertidas en casa. Haz clic aquí.

EDUCACIÓN INICIAL: AMBIENTES DE APRENDIZAJE EN CASA.

En este video se muestra el manejo de los cuatro pilares de la Educación Inicial por medio de la Construcción de Ambientes de Aprendizaje: 

• Literatura.
• Arte.
• Juego.
• Exploración del medio.

Desde estas  premisas se invita a las familias y se les muestra cómo con elementos que hay en casa, se puede realizar la Construcción de estos Ambientes de Aprendizaje, que permiten acercarse de una manera distinta al aprendizaje y compartir en Familia.

INFORMACIÓN IMPORTANTE... AJUSTES SIEE

COLEGIO ATANASIO GIRARDOT

ACLARACIONES SISTEMA DE EVALUACIÓN

MAYO 20/2020

 

La situación de emergencia del presente año y la cual no había tenido precedentes en la vida de todos nosotros, impone cada día nuevos retos que obligan a las instituciones a hacer modificaciones que permitan continuar con la prestación de sus servicios.  El Colegio también ha venido buscando alternativas para lograr prestar de la mejor manera su servicio, en el interés de que nuestros estudiantes, en la medida de las posibilidades, continúen su formación académica y personal con el apoyo decidido de las familias. 

En ésta situación, el Sistema Institucional de Evaluación de los Estudiantes se ha modificado de manera transitoria para el año 2020, con el fin de lograr una evaluación formativa y flexible que beneficie el avance de nuestros estudiantes y proyecte el éxito académico final. Por lo tanto, se ha determinado:

 1. Para el año 2020 se tendrán tres periodos académicos:

 

PRIMER PERIODO	SEGUNDO PERIODO	TERCER PERIODO
Enero 20 a Abril 17	Abril 20 a Agosto 14	Agosto 18 a Noviembre 27

 

2. Los periodos tendrán diferente peso porcentual en la consolidación de la nota definitiva de cada una de las asignaturas y áreas.  Estos porcentajes son:

 

PRIMER PERIODO	SEGUNDO PERIODO	TERCER PERIODO
25%	35%	40%

               

3. En cada uno de los periodos se emitirá un boletín de informe académico.  La fecha y la forma como se hará llegar a las familias será informado oportunamente. Para el informe del primer periodo se tendrá en cuenta el trabajo que se hizo de forma presencial hasta el viernes 13 de marzo más las guías 1, 2 y 3 publicadas en el blog institucional. 

 Los dos periodos siguientes serán evaluados con el trabajo de las guías publicadas, que incluyen las clases virtuales, y los posibles encuentros presenciales que puedan concertarse a futuro, en la medida que las indicaciones del gobierno lo permitan. Por tanto, es muy importante hacer todos los esfuerzos posibles por lograr desarrollar los trabajos propuestos.

 4. la nivelación y mejoramiento del que habla el Sistema Institucional de Evaluación es permanente en la medida en que la recepción de los trabajos derivados de las guías y de la retroalimentación hecha por los profesores es constante.  Adicionalmente, se han proyectado espacios de tiempo exclusivo para esa nivelación como la semana del 13 al 17 de marzo y la semana del 18 al 22 de mayo, y se seguirán designando mientras dure la contingencia.

 5. Es indispensable recordarles a los estudiantes el cumplimiento de los deberes escolares que no solo significan cumplir con los requerimientos de los docentes, sino especialmente cumplir consigo mismo en la adquisición de los aprendizajes que lo preparan para continuar su formación con miras a su promoción al final de año y sobre todo para su futuro. 

 

6. Finalmente, hay que tener en cuenta que estas decisiones son transitorias y temporales y que obedecen a la situación generada por la pandemia, pero a pesar de ellas aún no se han tomado decisiones sobre los criterios de promoción, más allá de que todos los estudiantes deben cumplir con sus deberes y aprendizajes que le garanticen la promoción al año siguiente, como se estipula en el sistema de evaluación que normalmente hemos manejado, por consiguiente, la invitación es a asumir con la mayor responsabilidad y entereza la estrategia aprende en casa, convencidos que la educación es el camino y la mejor manera de superar las brechas de desigualdad que el sistema impone, recuerden que:

 

“Cuando se nace pobre, estudiar es el mayor acto de rebeldía contra el sistema.

El saber rompe las cadenas de la esclavitud”

 Tomás Bulat.

EQUIPO DE GESTIÓN

 

EL PODER DEL ABRAZO.

PROTOCOLO PARA PARTICIPAR EN SESIONES VIRTUALES SINCRÓNICAS.

Teniendo en cuenta que se están consolidando los procesos de sesiones virtuales sincrónicas como una estrategia que complementa el trabajo de guías, y de darles a los estudiantes la oportunidad de interactuar con sus docentes y compañeros, es necesario establecer un protocolo de ingreso para evitar “visitantes indeseados” que no permitan el normal desarrollo de las sesiones virtuales generando situaciones de indisciplina e irrespeto para docentes y estudiantes.

1. Es importante aclarar que los datos solicitados a los estudiantes para vincularse a las sesiones virtuales sincrónicas están amparados por la Ley estatutaria del tratamiento de datos bajo los principios de finalidad y libertad. Se solicitan sus datos personales de nombres completos y apellidos con el fin de la plena identificación del estudiante participante durante las sesiones virtuales sincrónicas.
2. No se solicitan datos sensibles y se garantiza la confidencialidad de los datos suministrados por el estudiante, así como la garantía de la circulación restringida de los datos únicamente al interior de las sesiones virtuales sincrónicas.
3. Se garantiza el tratamiento de los datos del estudiante dentro de una acción pedagógica que apoya el proceso de aprendizaje y de enseñanza de carácter netamente formativo. 
4. Los estudiantes al ingresar a una sesión virtual sincrónica deberán:
1. Ingresar con sus nombres completos y sus dos apellidos.
2. Ingresar con la cámara activada para su pleno reconocimiento. En caso de no tener acceso a una cámara, debe activar el micrófono y esperar que el docente le haga un llamado para su reconocimiento de voz.
3. Conservar la disciplina y respeto adecuado durante el desarrollo de la sesión virtual sincrónica. Cualquier acto de indisciplina o irrespeto (Uso inadecuado y no autorizado del chat, gráficos en general o de corte vulgar cuando se comparte pantalla, ruidos, risas, comentarios fuera de tono, música no autorizada, o acciones no autorizadas por el docente) que impida el normal desarrollo del trabajo académico, genera la posibilidad de la exclusión del participante a esa sesión virtual sincrónica o la terminación inmediata de la misma.
5. Recordarles constantemente a los estudiantes que durante la sesión:
1. Deben disponerse para recibir una clase; que el proceso de formación está abierto y que lo único que está cerrado es el Edificio.
2.  Deben exponer sus interrogantes de manera clara y precisa, utilizando un lenguaje académico y respetuoso.
3. Deben permitir el normal desarrollo de las actividades manteniendo el micrófono en silencio cuando no esté en uso.
4. Deben dirigirse a sus compañeros y maestros de la misma manera como les gustaría que se dirigieran a ellos; cortesía, respeto, consideración.
5. Deben optimizar el tiempo sincrónico para aclarar todas las dudas que la actividad de auto aprendizaje les exija.
6.  En consecuencia:
1. Todo participante que no permita su plena identificación será excluido de esa sesión virtual sincrónica.
2. No se permitirá el acceso a una sesión virtual sincrónica a ningún participante que ingrese o trate de ingresar identificado con seudónimos.
3. Toda acción que se realice por parte de los estudiantes, que impida el normal desarrollo del trabajo académico, será considerada como una falta al manual de convivencia y se procederá de acuerdo con los mecanismos establecidos para faltas y sanciones según corresponda.

Es importante que antes de iniciar su próxima sesión virtual sincrónica, el Docente le comunique a sus estudiantes participantes de estas nuevas condiciones y que sean exigidas a partir de ahora por todos los docentes, para iniciar una nueva cultura de la virtualidad y de esta manera ir menguando poco a poco la intención de algunos pocos estudiantes de sabotear o interrumpir el esfuerzo, la preparación y la voluntad que estas sesiones virtuales sincrónicas nos significan a todos.

Agradeciendo el esfuerzo de la gran mayoría de nuestra Comunidad Educativa que busca desde sus diferentes responsabilidades mantener los niveles de buena convivencia y calidad académica que caracterizan al Colegio Atanasio Girardot IED, esperamos encontrarnos pronto, sea cual sea el medio que corresponda utilizar para logar este fin.

SALUDO.

¿Cómo estamos? Encuesta institucional

Muy buenos días.

Hoy 13 de abril de 2020, iniciamos una etapa nueva en el Colegio.

Realmente no ocurrió cuando nos ordenaron un aislamiento preventivo en Bogotá, ni cuando el Gobierno Nacional lo hizo obligatorio para todo el País. Pasa realmente cuando amplían las semanas de aislamiento y nos damos cuenta de que esta no es una situación pasajera, sino que es un evento que transforma nuestras vidas.

¿Teníamos las herramientas para afrontar esta situación? ¿Podíamos abandonar nuestras aulas e iniciar un trabajo académico no presencial tal como lo requería la nueva condición del mundo? Creo que en su gran mayoría no estábamos listos.

Sin embargo, no había tiempo para dudas y debíamos empezar este nuevo camino. Ahí es donde nos damos cuenta de que empezábamos una nueva etapa en el Colegio. Nuevas formas de comunicación, de interacción, nuevas metodologías, nuevas maneras de abordar la evaluación eran necesarias para mirar el futuro con alguna esperanza.

Nuestra Comunidad Educativa ha venido aprendiendo de esta realidad. Mantener el Colegio funcionando en todas sus dependencias ha sido un reto que nos ha llevado a grandes aprendizajes. Reuniones virtuales del Gobierno Escolar, de participar en otras relacionadas como institución educativa llevando la voz y preocupaciones del Colegio, la cualificación del trabajo docente que explora cada día nuevas posibilidades de enseñanza – aprendizaje más efectivas, y quizás, lo más importante, lograr encontrar un espacio de trabajo en medio de las rutinas familiares.

 “Esto va pa’ largo”, se escucha cada vez más. “No volveremos a ser los mismos” es otra frase que se escucha recurrentemente. Y seguramente es cierto. Requerimos de una sociedad capaz de afrontar los retos de un mundo globalizado, al borde del límite de los recursos disponibles, con grandes desigualdades sociales y tecnologías obsoletas. Cuando no imperan las leyes del mercado la sociedad puede producir bienes de bajo costo, accesibles y necesarias para atender nuestras necesidades tal como ha venido ocurriendo en estos días.

Sin embargo, también hemos visto la especulación, el acaparamiento, la continuidad del modelo financiero que domina nuestras vidas, y cambiar todo esto requiere de una política y organización social distinta. Y es aquí donde el papel del conocimiento se vuelve vital para transformar de manera positiva una sociedad que demanda, para tener una oportunidad de seguir disfrutando de los bienes materiales y culturales que la vida nos ofrece, de nuevas formas de distribución de estos bienes. Ya no es suficiente que se garantice la igualdad de oportunidades, es necesaria una mejor distribución de la riqueza.

Nuestra comunidad juega un papel importante en esta transformación. Podemos seguir en nuestras aulas cuando nos sean devueltas y regresar a nuestras rutinas, o podemos ver en esta situación una oportunidad de cambio y renovación en la cual el conocimiento adquiera el papel transformador que le corresponde. Nuevas metodologías, una visión distinta de la evaluación que mida más allá de la mera apropiación de contenidos, un recuperar nuestro papel de formadores de personas, pero también, un papel más activo del estudiante en su proceso formativo, y una familia que recupere el papel importante de acompañar el proceso pedagógico de sus hijos. No es cualquier cosa.

Como Rector, reciban todos además de una voz de reconocimiento, mi más profunda gratitud por la forma en que hemos afrontado este reto: siguiendo los postulados de la comunidad atanasista, con gallardía y entereza, levantando la cabeza y sabiendo que podemos construir una nueva oportunidad para todos nosotros. Que siga siendo realidad nuestro lema… la formación de ciudadanos líderes, sanos e innovadores.

TIPS PARA LA CONVIVENCIA Y EL CUIDADO.

Algunos de las recomendaciones para tener en cuenta en este periodo de cuarentena:

La atención para personas con alguna condición especial es necesaria tenerla en cuenta. Encuentra unos valiosos consejos AQUÍ.

CONTINUAMOS EN CUARENTENA.

Con el Decreto 531 de 8 de abril de 2020, el Gobierno Nacional amplía la cuarentena considerando que "...dadas las circunstancias y medidas de cuidado para preservar salud y la vida, evitar el contacto y la propagación del coronavirus COVID-19, garantizar el abastecimiento y disposición de alimentos de primera necesidad y servicios que por su misma naturaleza no deben interrumpirse so pena de afectar el derecho a la vida, a la salud y la supervivencia los habitantes, yen concordancia con la emergencia sanitaria declarada mediante la Resolución 385 del 12 de marzo de 2020 del Ministerio de Salud y Protección Social, es necesario ordenar un aislamiento preventivo obligatorio para todos los habitantes de la República de Colombia, de acuerdo con las instrucciones que se impartirán para el efecto." 

Por lo tanto, el citado Decreto ordena, entre otras:

Artículo 1. Aislamiento. Ordenar el aislamiento preventivo obligatorio de todas las personas habitantes de la República de Colombia, a partir de las cero horas (00:00 a.m.) del día 13 de abril de 2020, hasta las cero horas (00:00 a.m.) del día 27 de abril de 2020, en el marco de la emergencia sanitaria por causa del Coronavírus COVID-19.

Para efectos de lograr el efectivo aislamiento preventivo obligatorio se limita totalmente la libre circulación de personas y vehículos en territorio nacional, con las excepciones previstas en el artículo 3 del presente Decreto. 

Artículo 2. Ejecución de la medida aislamiento. Ordenar a los gobernadores y alcaldes para que en el marco de sus competencias constitucionales y legales, adopten las instrucciones, actos y órdenes necesarias para la debida ejecución de la medida de aislamiento preventivo obligatorio de todas las personas habitantes de la República de Colombia, ordenada en el artículo anterior. 

Ver Decreto nacional 531 de 8 de abril de 2020.

En igual sentido se expide el Decreto 106 de 8 de abril de 2020, con el cual la Alcaldesa de Bogotá amplia el periodo de aislamiento para el Distrito:

artículo 1.- Para continuidad al aislamiento preventivo obligatorio de todas las personas en el territorio de Bogotá D.C., a partir de las cero horas (00:00 a.m.) del día 13 de abril de 2020, hasta las cero horas (00:00 a.m.) del día 27 de abril de 2020, en el marco de la emergencia sanitaria por causa del Coronavírus COVID-19.

En aras de lograr el efectivo aislamiento preventivo obligatorio se limita totalmente la libre circulación de personas y vehículos en la ciudad de Bogotá D.C., con las excepciones previstas en el presente decreto. 

Ver Decreto distrital 106 de 8 de abril de 2020.

APRENDE EN CASA.

Estrategia para fortalecer el hogar como un ambiente de aprendizaje. Orientaciones, contenidos, espacios de conversación y acompañamiento para toda la comunidad educativa del Distrito. ¡La emergencia no detiene el aprendizaje!

Los invitamos a consultar los siguientes links de la estrategia Aprende en casa:

Aprende en casa Docente

Aprende en casa Estudiante

Aprende en casa Padre / Madre

Aprende en casa Orientador

Aprende en casa Directivo

3, 2, 1... EDU...ACCIÓN

REUNIÓN DE CONSEJO DIRECTIVO.

REUNIÓN NÚMERO 2 CONSEJO DIRECTIVO.

REUNIÓN NÚMERO 3 CONSEJO DIRECTIVO.

COMUNICADO

REUNION N 3

CONSEJO DIRECTIVO

07 de abril de 2020

Asistentes:

Rector Colegio Atanasio Girardot

Representantes de Consejo de Padres Jornada Mañana y Jornada Tarde

Representantes de Consejo Profesores Jornada Mañana y Jornada Tarde

Puntos Tratados

1.    El día 13 de abril se reunirá el consejo Académico para revisar cómo van las actividades desarrolladas por los estudiantes, se tratará estrategias de manejo para las siguientes semanas de aislamiento; cuáles procesos se tomaran en cuenta para que el estudiante no solo haga guías, sino que realmente tenga un aprendizaje en la nueva modalidad que se debe manejar en medio de la situación actual que atraviesa el país y mundo entero

2.    Se propone nuevamente al rector que los profesores realicen videos, con los temas de mayor complejidad para los estudiantes y así puedan realizar con mayor entendimiento las guías solicitadas

3.    El rector sugiere que, en el área administrativa del colegio como el Bibliotecario a partir de la semana del 13 de abril, empiece a realizar en el blog oficial del colegio una Biblioteca Virtual de acuerdo a las necesidades de material que requiera cada curso

4.    Se recuerda que el trabajo de los estudiantes Atanasistas del primer periodo se realizó un 90 % de forma presencial antes que anunciaran el Aislamiento Obligatorio, el cual será tomado en cuenta por los profesores para sacar notas definitivas del mismo

5.    Se debe concientizar a la comunidad Atanasista que en este nuevo método de aprendizaje es muy importante crear rutinas diarias tanto en la Familia como en los profesores, para tener un mejor desempeño y cumplimiento de las mismas, Es aconsejable que los estudiantes, profesores y familia hagan el proceso en la jornada que cada uno tiene en su rutina presencial

6.    El rector hizo un llamado a los profesores que sugirieron utilizar redes sociales a chicos menores de 14 años aclarándoles que la legislación y el colegio no lo permite

7.    Dar a conocer a los padres y estudiantes del colegio que existe ahora convenio con el Ministerio de Tecnología de la información y las comunicaciones y el operador Claro para dar tarifas más económicas a estratos 1, 2   que cumplan ciertos requisitos y así puedan acceder a Internet más fácilmente

8.    El colegio está en espera de respuesta de la Secretaria de Educación para poder implementar launa página web con la capacidad necesaria para un  mejor almacenamiento, ya que se recuerda que este proceso  tiene un costo y no depende del colegio sino del estado.

9.    En cuanto al refrigerio solicitado por los padres se debe tener en cuenta lo siguiente: Primer paso: Inscribirse a través de la página de la secretaria de educación, tener mucho cuidado al diligenciar la información de correo y numero de celular ya que en estos dos medios llega respuesta a la solicitud, segundo: estar atentos al mensaje de texto donde indica que la inscripción fue exitosa, se debe estar pendiente de nuevo mensaje donde indica hora, fecha para redimir bono.

El mensaje de texto donde indican la hora y fecha para redimir bono a varios padres no les ha llegado porque la secretaria de educación está haciendo cortes, y evacuando según día de diligenciamiento de formulario e inscripción

Cuando se redima los bonos por favor tener en cuenta que los productos que se lleven sean los sugeridos  por la secretaria de educación según Tabla publicada en la pagina https://www.educacionbogota.edu.co/portal_institucional/node/7350

 para así obtener un beneficio adicional y poder llevar un poco más de productos al hogar, el padre o acudiente debe dirigirse al supermercado o lugar de distribución indicado por la secretaría, el día y hora agendada, portando su respectivo documento de identificación y el del estudiante.

Cordialmente

JUDITH ACOSTA P.                                          REIMBER LOPEZ B.

Madre Representante                                        Padre Representante

de Consejo Jornada Mañana                           de Consejo Jornada Tarde

Atanasio Girardot                                              Atanasio Girardot 

SEGUIMOS EN CLASE.

Bogotá D.C., marzo 30 de 2020

Estimada Comunidad Atanasista, reciba un cordial saludo.

Antes de darles a conocer algunas informaciones de vital relevancia para todos, quisiéramos agradecerles el esfuerzo que vienen haciendo Padres, Madres y Maestros con el propósito de apoyar académicamente a nuestros estudiantes. Se nota el liderazgo, compromiso y capacidad de resiliencia que nuestra comunidad Atanasista posee.

A continuación, damos a conocer algunos aspectos importantes para el desarrollo de los espacios virtuales y del trabajo ¨Aprende en Casa¨, que nos pone nuevos retos y multitud de aprendizajes para nuestra Comunidad.

Esta estrategia ha iniciado a partir del 16 de marzo y termina el 17 de abril, lo cual quiere decir que llevamos tres semanas del proceso y queda una semana de trabajo después del receso estudiantil. Posteriormente tendremos otra semana de trabajo académico comprendida entre el 13 y el 17 de abril. Resumiendo...

Semana No.	Descripción	Fechas
1	Trabajo Académico	16 al 20 de marzo
2		24 al 27 de marzo
3		30 de marzo al 3 de abril
	Receso estudiantil y semana de desarrollo institucional	6 al 10 de abril
4	Trabajo Académico	13 al 17 de abril

Esto quiere decir que nuestros estudiantes tendrán una semana de receso en la cual NO tendrán trabajos en casa, ya que hará parte de sus periodos de descanso.

Con sentimientos de consideración y respeto y recomendándoles que no dejen de tomar las medidas de cuidado y protección necesarias en esta contingencia, nos suscribimos.

Equipo de Gestión

INSTRUCTIVO SOLICITUD DE REFRIGERIO ESCOLAR

Para solicitar el refrigerio escolar siga estos pasos:

• El registro se puede realizar desde cualquier navegador en cualquier dispositivo móvil (celular, tableta), computador de escritorio y portátil con conexión a internet estable.
• Acceder al formulario mediante alguna de las publicaciones en la página de la Secretaría de Educación o con el link: http://encuestased.educacionbogota.edu.co/index.php/646798 
• Leer atentamente la instrucción previa al diligenciamiento e insertar en el campo el número de documento del estudiante sin espacios, comas, puntos o cualquier caracter, por ejemplo: 100025889 
• Si el número es correcto y no se ha usado previamente deberá acceder al formulario. 
• Leer atentamente la descripción del mismo.

LOS PROFES TIENEN UN MENSAJE...

MENSAJE DE LOS MAESTROS

No se pierda la franja especial de 'Aprende en casa' por Canal Capital

La Secretaría de Educación de Bogotá une esfuerzos con Canal Capital para que niñas, niños, adolescentes, jóvenes y maestros cuenten con material pedagógico de calidad que les permita desarrollar sus clases no presenciales en esta contingencia provocada por el Covid -19.

CONSULTE AQUÍ LA PROGRAMACIÓN DE LA FRANJA ESPECIAL DE 'APRENDE EN CASA'.

Programación en TV

Programación vía streaming

2:00 / Lolala, vamos a cantar  2:05 / La banda minisonica  2:08 / Juani y gaton  2:12 / Martin y prika  2:16 / Mi mundo interior  2:19 / Cuentazos con efectazos 2:28 / Conectados - artisticamente  2:31 / Microaventuras 2:41 / Pazdemia 2:44 / Cienciheroes  3:00 / Mira lo que pasa  3:03 / Era rara 3:26 / Mira lo que pasa  3:30 / Sofi sin likes no podra salvar el mundo  3:43 / Perfilados  3:44 / Cientificos por un dia  3:46 / Hoy por ti  3:52 / Perfilados 3:55 / Rap capital

2:00 / Lolala, vamos a cantar  2:05 / La banda minisonica  2:08 / Juani y gaton  2:12 / Martin y prika  2:16 / Mi mundo interior  2:19 / Cuentazos con efectazos 2:28 / Conectados - artisticamente  2:31 / Microaventuras 2:41 / Pazdemia 2:44 / Cienciheroes  3:00 / Mira lo que pasa  3:03 / La junta 3:26 / Mira lo que pasa  3:30 / Cienciheroes  3:43 / Perfilados  3:44 / Cientificos por un dia  3:46 / Hoy por ti  3:52 / Perfilados 3:55 / Rap capital

‘Aprende en Casa’ es el nombre de la franja de programación que Capital Sistema de Comunicación Pública y la Secretaría de Educación de Bogotá emiten desde este lunes por la señal abierta de televisión para garantizar el acceso a contenidos pedagógicos a la mayor cantidad posible de estudiantes, durante el tiempo en el que no asistan a las instituciones educativas por el aislamiento que vive el país.

Esta franja de contenidos educativos se emite de lunes a viernes a las 8 a 10 de la mañana, con repetición de 2 a 4 de la tarde. Son contenidos infantiles y juveniles, en diferentes formatos y duraciones, que cuentan con guías pedagógicas elaboradas por la Secretaría de Educación de Bogotá.

Los docentes dispondrán de fichas pedagógicas con una descripción de cada video y sugerencias sobre su uso e integración en el desarrollo curricular, puestas en las plataformas de la estrategia desarrollada por el Distrito para acompañar los procesos de clases no presenciales Aprende en Casa, las cuales se pueden consultar en el portal www.redacademica.edu.co

Sepa más: Exitoso balance de la estrategia ‘Aprende en casa’ para estudiantes de colegios públicos de Bogotá

Este mecanismo de proveer contenidos a la educación de la ciudad continuará mientras sea necesario, como una respuesta de la administración distrital para garantizar la educación de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes de la ciudad.

Así lo destaca Edna Bonilla Sebá, secretaria de Educación del Distrito, para quien “este es un momento para cambiar hábitos, debemos ser conscientes de que no estamos en vacaciones, estamos estudiando desde la casa. Y, por eso, usamos las herramientas necesarias para que todos tengan acceso a los contenidos educativos. La franja que trabajamos en conjunto con Capital garantizará que las personas que no tienen la posibilidad de usar internet puedan seguir estudiando”.

Por su parte, Ana María Ruiz, gerente de Capital Sistema de Comunicación Pública, asegura que “con esta estrategia se busca llevar material educativo a los estudiantes del Distrito que no tienen conectividad, pero que con seguridad cuentan en sus hogares con un televisor y es a través de esta señal que pueden vincularse remotamente con contenidos adecuados para complementar su proceso de formación escolar”.

La franja Aprende en Casa empezará a emitirse con contenidos propios de Capital y de la serie Todo es Ciencia, del Ministerio de Ciencia, pero se irá renovando cada semana a partir de programas conseguidos en alianzas con los ministerios de Educación, Cultura, Ciencia, y de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.

“También se nutrirá de los contenidos compartidos a través de la gran alianza que se está formando con los ocho canales públicos regionales del país y Señal Colombia, gracias a la cual se contará con contenidos infantiles y juveniles que fortalezcan la misión de la televisión pública de poner su parrilla de programación al servicio de la educación en estos momentos de pandemia global”, agrega la gerente.

Programación de las próximas semanas

Algunas de las series para primera infancia que harán parte de la franja Aprende en Casa, son musicales como ‘Lolalá, vamos a cantar’ y ‘La banda minisónica’, que exploran temáticas relacionadas con la resolución de problemas y el trabajo en equipo. También hace parte de esta oferta para los más pequeños la serie ‘Mi mundo interior’ producida por Capital y finalista en el prestigioso festival de contenidos infantiles, Prix Jeunnese, en su edición 2020.

Para los niños de 6 a 9 años se programará la serie ‘Cuentazos con efectazos’, ‘Pazdemia’ y ‘Cienciheroes’, entre otros contenidos que exploran temáticas como ciudadanía y el ejercicio de la responsabilidad personal y social.

Para los preadolescentes la oferta los incluye, al ser protagonistas de sus propias historias, como en las series ‘Mira lo que pasa’ o ‘Era rara y les habla de medio ambiente’, de las acciones locales y el pensamiento global, temáticas principales de la serie ‘Sofi, sin likes, no podrá salvar el mundo’, dirigida a chicos de 9 a 12 años, un público muy exigente.

Los adolescentes, que están buscando permanentemente su lugar en el mundo, encontrarán en la serie ‘Perfilados’ más de 30 casos de jóvenes que inspiran haciendo ciencia. También para ellos estará ‘#HoyPorTi’, una serie de ficción que muestra los retos a los que la juventud se tiene que enfrentar y en donde se destaca la amistad y el valor de vivir en una sociedad convulsionada.

De una u otra forma, todas las temáticas de esta programación de Capital giran en torno a las competencias del siglo XXI, a la creatividad e innovación, al pensamiento crítico, a la resolución de problemas y sobre todo a ‘aprender a aprender’, algo tan importante en esta época de aislamiento obligatorio, cuando la responsabilidad personal y social es indispensable para enfrentar juntos y como ciudadanos del mundo, el coronavirus.

¡La educación en primer lugar!